Göbel, Tim (zusammen mit Stephan A. Jansen und Geert Dahlmanns) (2004): Mega-Trends und Paradoxien im Bildungsmarkt 2010, in: Dettling, Daniel / Prechtl, Christof (Hrsg.): Weissbuch Bildung – Für ein dynamisches Deutschland, Wiesbaden: VS-Verlag

Göbel, Tim (zusammen mit Stephan A. Jansen) (2005): Die deutsche Hochschulfinanzierung im internationalen Vergleich – Explorationen und Provokationen, in: Dettling, Daniel / Prechtl, Christof (Hrsg.): Weissbuch Bildung – Für ein dynamisches Deutschland, Wiesbaden: VS-Verlag.

Göbel, Tim (2006): Bürgergesellschaft als Lösung?, in: Priddat, Birger P. (2006): Gemeinwohlmodernisierung – Social capital, Moral, Governance, Marburg: Metropolis Verlag

Göbel, Tim/Jansen, Stephan A. (2009): Das Gegenteil von Unterlassen.
Über den neuen Wettbewerb in der Produktion von Sozialgütern. Zwei Punkte einer Praxis- und Forschungsagenda für Sozialunternehmer. in: Geschäftsbericht der Vodafone Stiftung Deutschland: Chancen schaffen. Zukunft denken. S. 116

Göbel, Tim/Jansen, Stephan A. (2009): Der Übergang von der Schule zur Hochschule: Ein vernachlässigtes Thema der Bildungsdebatte. in: Erziehungskunst, Jubiläumsheft Oktober 2009

Göbel, Tim (2009): Die Universität als Unternehmer-Unterstützer. Hypothesen zur Förderung von Entrepreneurship an Universitäten von Tim Göbel. in: Unternehmen Region Magazin des Bundesministeriums für Bildung und Forschung, Ausgabe Sepzial 2009, S. 42, Berlin

Göbel, Tim/Jansen, Stephan A. (2010): Angenommen und Angekommen. Wie eine
Universität und ihre Studenten zusammenfinden in: Erziehungskunst, Ausgabe 02/2010, S. 20-23

Göbel, Tim (2010): Die Zeit ist reif für den Bildungsgutschein, in: Erziehungskunst, Ausgabe 12/2010, S. 58-59

Göbel, Tim: Die Uni brennt vor lauter Exzellenzillusionen. Neuerscheinungen zu den Folgen der aktuellen Hochschulreformen, in: Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik, Heft 03/2010, Paderborn, S. 427-430

Göbel, Tim, Jansen, Stephan A.: Impact Learning: Bildung des Weiteren. Plädoyer für interdisziplinäres Forschungs- und Projektlernen zur Selbstqualifizierung wider die Infantilisierung, in: Tomaschek, Nino/Gornik, Elke (Hrsg.): The Lifelong Learning University – Perspektiven für die Universität der Zukunft, Wien, 2010 (in Druck).